人民網西安3月10日電 （鄧楠）“作為一名一線技術工人，我一直很關注技能人才隊伍建設。”全國人大代表、中國鐵路西安局集團有限公司西安動車段動車組機械師董宏濤，30年來扎根檢修技術崗位，是專治“疑難雜症”的“動車醫生”。在今年全國兩會上，董宏濤就加快產業工人隊伍提質升級建言獻策。

全國人大代表、中國鐵路西安局集團有限公司西安動車段動車組機械師董宏濤。受訪者供圖

董宏濤表示，技能人才是支撐中國制造、中國創造的重要力量，隻有培養出一支知識型、技術型、創新型勞動者大軍，才能有力支撐中國式現代化發展。

今年，他提交了《關於建立產業工人終身培訓學習制度的建議》，並建議從平台支持、校企雙向互動等方面著手，進一步加快產業工人隊伍提質升級。

“在幫帶培養技能人才過程中，我發現一線產業工人隊伍普遍存在實踐經驗豐富但基礎理論知識欠缺的問題。”作為國家級技能大師工作室領銜人，董宏濤不僅將畢生所學傾囊相授，同時還非常關注一線技術工人的個人成長和隊伍建設。在董宏濤看來，充分發揮各類職業院校的教學資源，讓工作一段時間的一線工人帶著具體問題返回院校中去學習和思考，這對於他們從實踐和理論兩個維度出發解決工作中的難點、痛點等問題有很大的幫助。

董宏濤建議，一方面建立職業類院校和企業單位的貫通共建機制，即每年職業院校裡一定數量的學生可以到企業單位實習，驗証所學內容、提升動手能力、積累工作經驗。同時，企業單位也可以選派優秀技能人才到職業院校進修，進一步提高基礎理論知識水平，搞懂弄通經驗背后的理論原理。在校學生到車間，一線工人進課堂，通過理論與實踐的碰撞，不僅可以提升學生的實操性，還能夯實產業工人的理論基礎，更能促進職校在專業建設和課程開發上更具針對性，從而更好地推進職業院校開展高質量技能培訓。

“在這個過程中，職校老師、學生、一線工人形成了一個閉環，這樣既能有力提升產業工人隊伍素質，還能極大地促進職業教育水平提高，讓新時代知識型技能工人與高水平職業教育共同發展。”董宏濤說。

另一方面，進一步完善職工學歷教育培訓制度。在向產業工人提供普惠性、均等化、貫穿學習和職業生涯全過程的終身職業技能培訓基礎上，加大學歷教育支持力度，為有意願、有需求接受高層次學歷教育的高技能人才提供更為優惠優質的在職或脫產接受學歷教育機會。健全企業支持和鼓勵在職職工參加學歷教育的機制，對順利取得學歷証書並在學習中表現優異或取得成果的人員，給予全額報銷學費獎勵的政策支持。

此外，在搭建技能提升平台方面，董宏濤建議利用各類職業院校成立高技能人才基礎理論知識提高班﹔結合各地的工匠學院和網上學習平台，舉辦勞模工匠提升或研修班﹔聯合相關高校舉辦相關專業學歷提升班。

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