大學教師收藏千余本地理老教材

龍泉（右）介紹藏書內容

百年前初等小學地理教科書的夾層中藏著小抄

“今天淘到一套辛丑年合訂本”“偶然找到民國35年第三版《初中外國地理教本》”“找到光緒32年徐匯課本，來看看清朝地理課配的地圖冊”……華中師范大學城市與環境科學學院教師龍泉，經常在朋友圈分享他的淘書成果。目前，他已經收藏自清朝光緒年間至今的千余本地理教科書。近日，楚天都市報記者採訪了龍泉，了解他收藏背后的故事。

為淘書磨練裝裱修復等技術

龍泉曾是華師一附中地理學科老師，當時便對收藏地理教材產生濃厚興趣。我國歷史上第一本以“教科書”命名的書籍《初等地理教科書》、民國時期第一套教科書《共和國教科書新地理》……這些“老古董”讓龍泉操碎了心。“想得到它們並不容易。找到賣家后，我還經常要定鬧鐘，提醒自己上線搶書。”龍泉說。這些書籍主要是通過競拍、網購、熟人轉手、逛古玩城或文物地攤“撿漏”而來。

記者在龍泉家中看到，不少書籍按照套系，裝在手工制作的匣子或做了標記的袋子中。在他看來，這些書籍很有研究價值。為了更好地保存這些老書，每當一本“寶貝”回家，學過20多年國畫的他，都會精心裝裱，制作封皮、書函、紙盒、標簽等。有些書籍過於老舊，紙張分散，他就一針一線按照古法裝訂。“修復老書很費功夫。有些書酸化結餅嚴重，光揭開書頁，可能就要花好幾天功夫。”龍泉說。

為了方便閱讀這些老教材，龍泉還購買了古籍掃描儀，將書籍電子化，存在電腦裡。

細讀藏書感受前人教學智慧

“老教科書也見証著歷史。”龍泉說。例如，一般書籍都有“版權所有，翻印必究”字樣，但他收藏的抗日根據地教科書后面，大多寫著“歡迎翻印”。

在龍泉看來，自己的這些“戰利品”，更是“教學寶典”。他以一本光緒29年（1903年）出版的《蒙學中國地理教科書》為例。該書第一課講述地形，內容僅30個字：“地球之面，世界各國，環而居之，有壤地毗連者，有山海隔絕，古時不能往來者。”后面的課程，字數往往依序增加，最后一課有一百多字。“這種由淺入深的教學方法，體現了前人嚴謹的治學態度。”龍泉說。

一本清朝末年出版的《初等地理教科書》，內容圍繞主人公“勤學”展開，從他與身邊人的一問一答中講述地理知識。“這不正是現代教育中需要的情景教學嗎？”龍泉說。

書本夾層中發現百年前小抄

收藏、閱讀古書的過程中，龍泉也額外收獲了一些小趣聞。

他向記者展示了一張蠶絲質感、薄如蟬翼的紙張，上面密密麻麻寫滿小字。這是他在一本光緒31年（1905年）初等小學地理教科書的夾層中發現的，小字的內容是書中筆記“仁川為何處之咽喉”的答案。龍泉說，這應該是當年學生做的小抄。

在一本小學用《新主義地理課本》中，一位戴著眼鏡的教書先生，被涂鴉成叼著煙斗、打著傘的形象。后頁的空白處，有一封毛筆書寫的悔過書：“余為事不良，被先生責罵，自后必改過，自斜歸善，此誓。”

整理藏書時，龍泉還驚喜地發現，他收藏的《地球韻言》一書，胡適、郭沫若、馮友蘭、老舍都曾讀過。郭沫若在自傳《少年時代》中回憶，清朝末年，他在四川家鄉讀私塾時，偶爾能看到外面流傳進來的“洋書”，其中就有《地球韻言》。他評價這本書“在當時是絕好的啟蒙書籍”。

“我收藏這些書，主要用於研究、保護、傳承，這是無法用金錢衡量的。”龍泉說。他的千余本藏書來自全國各地，其中一套六本書，是他從四個省份淘來，三本書上蓋著同一個人的印章，說明它們曾被印章的主人收藏。

“等我老了，我要把這些書全部捐給相關研究機構，讓它們可以留存更久。”龍泉表示。在他看來，這些老教材不僅蘊含著豐富的地理學科知識、源遠流長的中華民族傳統文化，更見証著中國地理學科教育的發展與變遷。

楚天都市報記者 國倩 肖楊 攝影：楚天都市報記者 黃士峰