西安市政协委员，西安市航天城第一中学校长徐雄。受访者供图

人民网西安2月4日电（记者孙挺）“当前西安大多数学校科技教育都停留在科普活动阶段，缺乏对具有科技特长、创新潜质的青少年的专门培养，学校科技特长生没有明确的发展途径和培养体系，学校也没有科技教育领导机构。”西安市政协委员，西安市航天城第一中学校长徐雄在提案中表示，将“科技特长生”纳入西安市高中招生范围，营造社会科技教育氛围。

对此，徐雄建议，建立西安市科技特长生认定标准，组织相关单位，聘请相关专家组建西安市科技特长生认定委员会，积极借鉴周边地区科技特长生认定标准，制定出台西安市科技特长生认定标准、西安市科技特长生培养方案等指导文件，为学校科技特长生培养提供目标和方案文件。

其次，为保证科技特长生培养质量，遴选优秀学校成为科技特长生招生试点学校。鼓励入选西安市科技教育特色学校、全国中小学科学教育实验校的学校自主申报科技特长生招生学校，教育局组织专家遴选、确定一批科技特长生招生试点学校，鼓励学校开办科技创新实验班。

“建立大中学科技特长生联合培养机制，充分发挥西安本地科教资源，组建科技特长生招生学校和相关大学、科研院所建立科技特长生联合培养单位，发挥高校、科研院所在拔尖创新人才培养上优势。”徐雄建议，深入研究科技特长生招生政策，制定西安市科技特长生招生方案，并且每年和体育艺术特长生同步发布招生公告、在公告中公布招生学校、招生项目和招生人数。各区县教育局做好辖区内各科技特长生招生学校的过程监督，确保各学校科技特长生招生公平公正。

科技要义在于创新，创新关键在人，当前亟需为基础教育阶段有科技特长、创新潜质的青少年提供专门培养通道。徐雄表示，“要更好的落实科技特长培养‘从娃娃抓起’的理念，在中学阶段提前发现有科技特长、创新精神和爱国情怀的人才，为解决我国‘卡脖子问题’提前储备优秀人才。”

分享让更多人看到