全国人大代表、陕西省美术家协会副主席宋亚平。受访者供图

人民网北京3月8日电（吴超、邹星）“目前城市美育工作方兴未艾，特别是教育部已全方面、多维度启动了优秀传统文化、非遗进校园工作，这些举措有效地加强了优秀传统文化在校园的传承和发展。但是，乡村基础美育工作开展，无论在师资、设施、方法、经费等方面，还较为薄弱，困难较多。”2023年全国两会上，全国人大代表、陕西省美术家协会副主席宋亚平就乡村基础美育工作提出了建议。

经过基层走访调研，宋亚平发现，现阶段美术教育教学都呈现出稳步发展的趋势，农村学校对于美术教育的教学正在以快速发展的趋势紧追城区。但是在教具教材等方面仍然存在着不足现象，部分农村小学无法为教师提供良好的教学条件，为学生提供应有的美术学习设施，美术教育的地位仍然较低。

“要解决农村小学美术教育相对滞后的现象，首先要从制度上进行宏观调控。”宋亚平认为，政府的推动力量是不容小觑的，要不断地提高小学美术教育的地位，为其配备相应的美术教育设施和设备，吸引优秀的教师加入农村小学。在此基础上，农村小学需要与家长进行沟通，让家长支持学生进行美术的学习，要认识到学生的特殊性，引起学生的绘画兴趣，发展学生的创新思维，发掘他们敢于实践、敢于动手的能力。

宋亚平建议，根据农村特点，以乡镇中心校为主导，依托乡镇文化站或废弃校舍，完善乡村美育基地建设。按乡镇中小学在校生数量，由政府财政拨付经费，以保障美育活动正常开展。组织聘请艺术家、非遗传承人、省、市艺术学科带头人、教学能手、大学生志愿者，定期不定期对当地教师和学生进行义务辅导。

“建议以乡镇中心校为单位，有各学校参加，因地制宜地每年定期举办一次学生艺术、体育节活动，起到以赛（展）促美育发展的作用。采取走出去，请进来的方式，加强对外交流学习。注重信息采集，积极参与国家、省市的各类青少年展演活动，为学生开拓视野，增强信心，提高学习兴趣。”宋亚平表示，积极开展行之有效的各项乡村美育活动，将赋能乡村振兴发展。融入美丽乡村建设，让青少年有成就感、幸福感，激发他们对未来美好生活的向往。

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