企业参与、质量检测、教学诊断 

2020年7月6日至7月14日，西安市灞桥区职业教育中心开启2019-2020学年度第二学期“职教考试周”。近几年来，学校为了适应教学改革的形式，逐步形成了“文化基础+职业技能”的考核形式，由行业专家、中职学校优秀专业课教师、高职院校教师、校企合作企业技术人员参与制定考核方案，实施全程考核的教学质量评价体系。

开学初，公共基础课教研组组织教师核对了本学期的教学任务，制定了命题方案，依照陕西省职业教育普通高校单独招生考试命题要求建立了试题库。考试期间，学校通过严肃考风考纪，建立补考制度，使学生学习态度有了很大转变。

汽车运用与维修专业坚持学业考核和1+X证书制度试点工作相结合，将1+X证书标准融入专业教学，考核形式参照1+X证书考核形式，注重考查学生实际操作能力。

学前教育专业学生的专业技能考核中，该校聘请了长期合作的几所幼儿园优秀骨干教师轮流参与考核，引进企业用人标准，制定学业评价标准。考评人员还通过讲座的形式，为学生讲授幼儿园实际岗位技能要求，根据考核中学生反映的问题，企业考评人员对学前教育专业课教学提出建议和意见。

服装专业学生技能考核由长期担任服装技能大赛评委的高校教师承担，在对学生学生专业技能考核中，考评专家现场对学生作品进行点评指导，对专业教学把脉问诊，保证教学质量。

计算机专业学生技能考核由三二联合办学的高职院校教师制定考核方案，命题教师根据本学期的教学内容，为学生设置实训任务，考核学生的实际操作能力。

7月13日职业教育处组织开展全校公共基础课考核。结合本学期教学计划，参照陕西省单招考室模式，精心组织考试，命题教师签写《西安市灞桥区职业教育中心命题承诺书》。考试过程中严格监考。

学校通过组织教师和第三方考评人员对考试结果进行认真分析，对今后教学诊断改进，不断调整和完善考核标准，推动课程内容与岗位标准对接，促进学校构建对接紧密、特色鲜明、动态调整的课程体系，达到以评促学、以评促教、以评促改的效果，深度落实“三教”改革方案，提升教学水平和管理水平。“职教考试周”是学校一手抓就业一手抓升学的重要举措，为学生未来发展奠定了基础。（当地供稿 西安市教育局）