祖孙三代宅在家 隔代教育有方法

　　今年的春节很特别，大家都宅在家里自我隔离，以防疫情蔓延。虽然少了走亲访友的年味，但无形中增加了家人团聚的时间。像我们这样有了孙辈的家庭，老老小小聚在一起，足享天伦之乐时，也面临着处理好三代人关系这个不小的课题。

　　我儿子、儿媳今年带着快满两岁的小孙子回家过年，三代人在一起待了整整半个月时间。如何创造和谐的家庭氛围，智慧地做好隔代教育，我通过亲身经历，体会到做长辈的“三要三不要”——

　　亲情要“有限”，不要无原则宠溺

　　都说中国的家长是天底下最大公无私的，孩子们过年回家，做父母的往往包揽一切无怨言。但亲情要“有限”，“情”字里面就要加上“理”的成分。很多时候，做父母的应该适当后退一步，放手让孩子参与家务，给孩子表达爱的机会，安心享受晚辈用劳动回馈的爱。

　　开始是我负责烧菜做饭，后来我配合儿子做菜，有一天儿子主动烧了他的拿手菜，为他们饯行那天，儿媳自告奋勇提出“这个菜我来烧”。吃着儿子儿媳烧的菜，我享受着孩子们的爱心，深切体会到，亲情要互通，爱不能包揽。

　　祖辈疼孙子，最难把握的是爱和规则的平衡。比如每天晚上一到8点左右，儿媳就会为孩子启动睡觉程序，洗漱完把孩子带到卧房，陪伴他一会儿就出来，让孩子自己入睡。我们都很配合儿媳的做法，不会因为心疼孩子而破坏这个规矩。

　　一天晚上，我好奇地悄悄偷看，发现宝宝抱着小兔小熊等毛绒玩具，一会儿唱歌，一会儿自说自话，一会儿爬来爬去，渐渐地就睡着了。

　　这次让我们费劲的，是让宝宝养成穿袜子的习惯。宝宝原来在自己家中一直是光脚活动的，但春节天气冷，我们家地板又比较凉，光脚容易感冒，非常时期我们更不敢让他光脚了，于是全家人开启了穿—脱—穿袜子的拉锯战。

　　一旦把袜子给宝宝穿上，他就哭着脱下，还边哭边喊：“宝宝不要穿袜子！”我看着宝宝，耐心但坚定地对他说：“在奶奶家跟在宝宝家不同，在奶奶家不穿袜子会生病的。”爷爷看着心疼，就想了个帮他转移注意力的办法，先抱着他到窗口看外面马路上的汽车，等宝宝情绪慢慢平复了，再给他穿上袜子。这样哭闹了几次，我们用各种办法坚持让他穿上袜子，渐渐地，宝宝也默认了这个规矩。

　　要甘于“老做小”，不要指手画脚

　　老话说“若要好，老做小”，就是说老人不要总以长辈自居，在家里要甘做“老小孩”，甘做配角。这句老话其实非常智慧，点到了许多家庭不团结、不和谐的关键所在。一些家庭之所以婆媳关系不和，其中一个重要的原因就是婆婆太喜欢做主，喜欢插手小辈的生活。

　　“老做小”，需要老人把自己的心态变回年轻人，尊重、理解儿女的想法和观念，不要老把“我走过的桥比你们走过的路还多”挂在嘴上，硬把自己的经验和想法塞给儿女。即使看不惯儿女教育孙辈的做法，也不要动不动就批评。

　　比如，祖辈追着孩子喂饭，常常是两代人产生矛盾的导火索。在我们家，宝宝有自己的专座，而且是和大人同时吃饭的，谁都不会追在后面喂他。

　　给孩子喂饭时，老辈人怕饭菜太热烫着孩子，往往喜欢自己吹一吹或者舔一下，感觉温度适合再给孩子吃。这样的确不卫生，尤其是在当前新冠病毒肆虐期间，更要避免这种做法。儿媳找到一个办法，她给孩子盛饭菜时多准备一套碗碟，把饭菜分出一点儿放到另外一套碗碟里，用勺子搅几下，感觉有点儿凉了，再让宝宝自己轻轻尝一下，引导宝宝自己学习试温后再吃。我很支持儿媳这样的做法。

　　“老做小”，还要老人把自己的心态变回小孩子，用孩子的口吻和孙辈说话，像孩子那样和他玩游戏。在陪宝宝玩的过程中，要多鼓励孩子，帮助他获得成就感。春节在家的短短十几天里，我和孙子一起玩了很多游戏，画画、捏彩泥、搭积木、开玩具车、拍乒乓球、赛儿歌等。

　　最有趣的是我们一起吟唱古诗《咏鹅》，一起学着鹅叫的声音和鹅的动作，边吟边跳很开心，还促进了宝宝在语言、动作和思维方面的发展。祖辈愿意“老做小”，和孙辈玩在一起，老人享受到了天伦之乐，宝宝感受到了幸福的家庭氛围，一举两得。

　　要不断学习，不要倚老卖老

　　古话说得好，“至乐莫如读书，至要莫如教子”。祖辈也应该保持读书和学习的习惯，不应有倚老卖老的心态，觉得反正自己老了，学习新鲜事物是年轻人的事。学习家庭教育方面的知识，包括隔代教养的知识，不仅能帮助儿女科学育儿，还能使自己心态保持年轻，减缓智力衰退的速度。

　　孙子快要出生时，我就主动阅读了不少婴幼儿养育方面的书，发现比较实用的书，我还会再各买一本带到儿子家去推荐给他们看。因为我一直关注和学习育儿方面的知识，儿媳很乐意和我分享育儿体会。当两代人对孩子的教育有不一样的想法时，我们因为有共同的知识积累，沟通起来比较容易，也能彼此尊重双方在教养中的不同优势。

　　这次我发现，在培养礼貌方面，儿媳的意识和行为明显比我强，但在培养规矩时，我比她坚定。比如穿袜子这件事，就是因为我比较坚持，儿媳尊重了我的意见。一旦宝宝不愿穿袜子时，儿媳会拿我的话说服他。我们婆媳之间没有因为宝宝的教育问题产生过矛盾，反而取长补短，相得益彰，共度了一段美好安宁的宅家时光。

　　（作者单位：浙江省嘉兴市家庭教育学会）