“大夫您說什麼？我家寶寶這麼小就有氣質嗎？”當在兒保門診與家長提及“氣質”這個詞的時候，很多家長都有這樣的疑惑。

　　剛剛出生的新生兒，他們真是各不相同，有的一餓就哭聲大作，一刻也不能等待﹔有的是“睡神”，很容易找到他的睡眠節律﹔有的吃奶很急，總是容易嗆到自己﹔有的打針后很快能被安撫，而有的就哭個不停……孩子這種對內在或外在刺激的行為反應模式，我們就稱之為“氣質”，也可以說是孩子與生俱來的先天秉性。

　　氣質是人的個性心理特征之一，主要表現在心理活動（包括情緒）的強度、速度、穩定性、靈活性和指向性上，即心理活動的動力特征。他描述人如何以自己的行為方式從事活動或對他人及環境刺激是如何反應應答的，而不是描述做什麼（行為的內容）。

　　氣質是與生俱來的，其中有很大的一部分來自遺傳，也有些來自母親懷孕和生產過程的影響。在母親懷孕時，胎兒的氣質其實已經悄悄形成。懷孕期間的不良刺激，例如，母體感染疾病，或心情極度緊張憂郁，長期酗酒或藥物濫用，可能影響胎兒的氣質。但氣質的發展並非完全歸因於先天因素，后天因素對氣質也有重要的影響。當代從事氣質研究的絕大多數心理學家都承認氣質的可塑性，也就是說氣質的發展是遺傳因素和環境因素相互作用的結果，遺傳因素對兒童氣質的影響是很大的，但氣質並不等同於遺傳本身，環境因素對遺傳因素具有調試功能，並對兒童氣質的變化起著決定作用，尤其在生命早期大腦發育的可塑窗口期。了解和接受孩子的氣質特點是養育兒童的良好開端。

　　父母一定會問“氣質這麼重要，那我家寶寶的氣質是怎樣的呢？”其實早在20世紀60年代，美國兒童心理學教授、兒科醫師亞歷山大·托馬斯和史黛拉·切斯，曾在紐約對141名兒童進行了長期的追蹤研究。他們發現，從嬰兒出生不久之后，就可以觀察到性格氣質表現，而且隨著孩子的成長，這些氣質表現維持著相當的穩定性。他們研究歸納出9個氣質維度，即活動水平、節律性、注意力分散度、堅持度、趨避性、 適應性、反應閾、反應強度、情緒本質，從而提出從9個維度來描述氣質的概念。研究還發現，在嬰幼兒時期，孩子的規律性、趨避性、適應度、反應強度和情緒本質等5項特質，比較容易影響親子關系的建立、照看者主觀感受到的教養難易度、社會化的過程及行為問題的產生。根據這5項氣質維度，依照養育的難易程度把孩子分為 “困難型氣質”“啟動緩慢型氣質”“容易型氣質”“中間偏困難型氣質”和“中間偏啟動緩慢型氣質”等類型。如今他們的理論獲得了全世界廣泛的認同，並在應用中獲得了巨大的成功。現在我們可以通過問卷的形式從9個維度來評估兒童氣質。

　　1.活動水平：指孩子在一天的時間中，動作數量的多少或節奏的快慢。活動量大的孩子喜歡跑跑跳跳、精力充沛﹔活動量小的孩子則喜歡靜態的活動或游戲，需要較多的睡眠時間。

　　2.節律性：指兒童日常生活中生理特點的規律性，如飢餓、睡眠、排便等有無規律等。學齡后（8歲后）主要關於日常活動和學習的規律和計劃性。規律性高的孩子生活作息很容易預測，規律性低的孩子則不易找到准則。

　　3.注意力分散度：指注意力受外來干擾而分散的容易程度。易被分散的孩子容易分心，集中度高的孩子容易專注於正在做的事情，對於外界的刺激渾然不覺。

　　4.堅持度：指孩子集中注意力在某一件事情上的時間長短。堅持度高的孩子想做某件事時，遇到困難或挫折時，繼續努力下去的可能更高﹔堅持度低的孩子則容易稍有阻礙就放棄。

　　5.趨避性：指孩子面對陌生人或者新事物時，其最初的反應是親近還是退縮。好奇心強的孩子樂於接受任何新的事物，反之，害羞內向的孩子對於新的經驗會有拒絕的傾向，容易感到膽怯，害怕不確定的情況。

　　6.適應性：指孩子是否容易適應新環境。適應性強的孩子幾次之后就能進入狀態，感覺自在﹔適應性弱的孩子，通常需要很長的適應期才能接受新事物。

　　7.反應閾：指引起兒童注意或者反應的最小刺激量，通俗地講，即孩子是否敏感。敏感度高的孩子，感官和心理容易受環境影響而有反應﹔敏感度低的孩子，不容易覺察到環境上的改變，也不容易因為外在刺激而產生反應。

　　8.反應強度：指表達情緒的能量水平，如哭聲或者笑聲的大小。反應強度激烈的孩子，不管開心或生氣都喜歡大聲嚷嚷，喜怒哀樂容易被人察覺﹔反應強度弱的孩子，傳達的情緒訊息則較弱，常會被人忽略。

　　9.情緒本質：指孩子平時主要的情緒表現，是積極（愉快，友好）還是消極（不愉快，不友好）。他是孩子天性的一部分，有時外表表現與內心感受可能並不一致。情緒本質較佳的人常保持愉快的心情，臉上經常帶著笑容﹔情緒本質較差的孩子，則動不動就發脾氣或難過，較難親近。

　　每個孩子都是獨特的，不同氣質孩子之間的表現會大不相同，當我們明白孩子的許多行為反應和別人不同是來自於他的氣質表現，而不是故意與自己作對時，我們對這些行為的接納程度就會相對提高許多。作為父母也可以避免把自家孩子和別人比較，也就不會試圖強迫孩子進入我們所設定的模式。

　　氣質無所謂好壞之分，每一種氣質各有優缺點。作為父母，在學習如何養育孩子之前，應該先靜下心來多觀察了解孩子，這樣才能找到合適的方式幫助孩子適情適性發展。同時，也能從欣賞的角度，針對不同氣質的孩子運用不同的教養策略，幫助孩子往好的方向發展。

　　西北婦女兒童醫院保健部主任醫師 王寶珠

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