10月22日，在陕西工程科技高级技工学校，杨帆（左）指导学生操控无人机。

近年来，随着科技的不断进步，无人机技术得到快速发展，无人机已广泛应用于农业、林业、电力、物流、应急救援等领域。

在广泛应用和市场需求的大背景下，催生了一批以无人机理论知识、实际操控和专业维护为主进行教学的无人机指导老师，俗称无人机教练。

无人机为职业教育注入新活力

“无人机是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞行器。”10月22日，在陕西工程科技高级技工学校的无人机实训室给学生上课的杨帆说。

实训室里摆放着各种型号的无人机。平日里，学生在这里反复演练，无人机在他们的操控下灵活飞舞，在穿梭和盘旋中展现出越来越强的灵活性和稳定性。这间小小的实训室既是学生梦想起航的地方，也是低空经济人才输送的基地。

“在此之前，我干的工作和无人机毫无关系。”杨帆介绍，大学期间，他学的是测绘工程技术专业，毕业后，从事过半导体的相关工作。2016年，杨帆抱着好奇心接触了无人机行业，先后从事过无人机航测、航拍、培训等工作，在经历6年的磨炼后，最终选择在陕西工程科技高级技工学校的无人机应用技术专业当老师。

谈起选择从事无人机教育工作的原因，杨帆告诉记者：“在无人机相关行业从业多年，我发现市场对无人机相关从业者的需求量很大，要求很高，所以我选择转行当老师，希望能培养一批既懂操作又有较强理论体系的高技能人才。”

为了确保高素质技术技能人才供给与低空经济产业人才需求相适应，2016年，陕西工程科技高级技工学校开设无人机应用技术专业，对接低空经济产业链上的岗位要求，开设了无人机装调检修、无人机摄影测量、无人机驾驶技术等与低空经济紧密相关的课程。同时，该校与企事业单位积极开展合作，为学生提供实践机会，旨在培养兼顾操控技术、维护保养、组装调试、故障检测等多种操作技能的高素质技能型专门人才。

“职业教育是产业发展的‘助推器’。职业教育人才培养只有以产业需求为导向，才能给未来的高技能人才赋能。”杨帆说。

无人机安全飞行的“保护伞”

随着无人机技术的不断升级、设备保有量的增加，无人机生产维修行业面临着前所未有的挑战，全行业需要有高素质、高技能的装调检修人才作支撑。

10月22日，在陕西工程科技高级技工学校的无人机维修保养教室里，学生围在课桌前，全神贯注地检修手中的无人机。

无人机装调检修是无人机应用技术专业的一门课程。“由于无人机驾驶员经验不足、操作不当等，难免会造成无人机坠落，俗称‘炸机’。而无人机装调检修就是拯救‘炸机’的无人机。”杨帆告诉记者，无人机装调检修就是用设备、工具和调试软件等，对无人机进行配件选型、装配、调试、检修与维护。

维修无人机并不是一件简单的事情，要求维修工必须是一个“多面手”，掌握电路知识、有很强的动手能力并熟练使用无人机调试软件。

“10月初，我带学生参加了陕西省2024职业技能大赛，有2名学生分别获得无人机装调检修项目的金牌和银牌。”看着自己的学生从无人机“小白”开始，不断学习进步，一步步成为无人机装调检修领域的“小能手”，杨帆说自己感到欣慰与自豪。

与无人机一起飞向未来

随着无人机的应用场景不断扩展，从货物配送、城市管理到环境监测等，无不蕴含着巨大的潜力。

千米以下的天空，正迎来前所未有的繁忙。

记者在采访中了解到，低空经济是以低空空域为依托，以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。

国家对于低空经济的重视和政策支持，使得这一领域充满了机遇。据统计，今年以来，我国已有20多个省份将发展低空经济写入地方政府工作报告，将发展低空经济列入本省份的发展规划或工作任务。

在此背景下，低空经济正成为创造消费需求、提升创新能级的新领域新赛道，从事无人机行业的人才也随之呈现急需紧缺的趋势。有关部门测算，目前，我国无人机操控员的缺口达100万人，无人机装调检修工的缺口达350万人。

“无人机应用技术专业毕业的学生就业前景很不错，可以从事无人机操作与维护、农业植保、航拍与媒体、测绘、电力巡检、物流运输、无人机教育培训等行业，选择很多。希望未来有更多年轻人加入无人机相关行业，让无人机在更广阔的领域起飞。”说起未来，杨帆充满信心。（李子言）

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