有声语文,入耳润心

刘琛

2018年05月25日09:56  来源:广州日报
 
原标题:有声语文,入耳润心

5月19日下午,中央广播电视总台音乐厅内,“中小学语文示范诵读库”首批100篇音频作品正式上线发布。诵读库由70多位播音员、主持人、录音师录制完成,涵盖教育部审定的全部中小学语文课文,是一部高标准、高品质的“有声语文教材”。

古语言:“读书百遍,其义自见”。一篇好文、一篇经典只有让学生反复诵读、通晓全文,捕捉、品味文中的关键字词,感受作品的美好意境,将自己的感悟和见解体验表现出来,才能更好地理解课文内涵。况且,对于一些古诗文经典名篇,若缺少了诵读,其中蕴含的韵律、语调、节奏之美将无法展现。学生也会因此失去对古诗文的兴趣,容易使学习变成负担。而让学生沉浸在声声入耳的读书声中,读出自己的情感、想象,充分理解文字中蕴含的情感和文字的魅力,才能更好地学习语文。

正如《朗读者》的主持人董卿所言,“文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合,如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏”。可以说,诵读就是一种细致的、创造性的、回味无穷的读书方式,是文字、语言和情感的集中表现。它的意义不仅仅在熟读,更在于用融入自己情感的读书声来学习、输出,使自己与经典名篇产生亲密的交流与共鸣,感受中国语言文化之美,在潜移默化中提升自己的写作能力。

中国语言文化博大精深,承载着千年的中华文明历史。借助朗朗上口的“有声语文教材”,不仅中小学生会更热爱我们的传统文化,广大群众也能从这些优美的句子、段落和悦耳的朗读声中,体会到课文中渗透的丰富情感,将其传达的价值观作为精神财富珍藏一生。 (刘琛)

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