让“幼小衔接”发挥真正的衔接作用

2017年09月26日09:05  来源:红网
 
原标题:让“幼小衔接”发挥真正的衔接作用

  最近,在北京街头,不时会有小朋友背着印有“幼小衔接”字样的小书包走过。这些小朋友参加的多是社会培训机构组织的“幼小衔接”培训班。实际上,正规的“幼小衔接”是幼儿园为孩子提供的适应性学习,教会孩子如何适应小学环境,并非提前让孩子学习小学课程。就此,教育部门曾明文规定,幼儿园不得提前教授小学课程。(9月25日《法制晚报》)

  “幼小衔接”提供的不是理论学习,而是为孩子提供的适应性学习,教会孩子如何适应小学环境,是不允许教授小学课程的。它的存在是为了增强幼儿的适应性,让孩子更好地发展,并不是给孩子增加负担,学习小学课程。社会上的一些教育机构,抓住了家长“望子成龙,望女成凤”的期待心态和“不愿孩子输在起跑线上”的攀比心态,大肆办理不合规的“幼儿衔接”培训班。这短期看来可能让孩子领先别人一步,但是长期看来不但会增加孩子的学习负担,甚至让孩子对学习产生畏难情绪,而且还会减少幼儿的童年乐趣,让孩子的童年不再完整。所以,我们要多方努力,合理教育,让“幼小衔接”发挥真正的衔接作用。

  家长不能盲目攀比,要提高明辨是非的能力。有些家长怕自己的孩子输在起跑线上,于是便想让孩子“先飞入林”,认为孩子参加“幼小衔接”培训班比较好,这样可以提前掌握小学一年级的知识。但是这会增加孩子的学习负担,让孩子学习不属于年龄段的知识会让孩子产生畏难情绪,而且孩子只会学习理论知识,适应能力得不到同步增长,这难道不是“拔苗助长”吗?所以,家长不要总是攀比,要根据孩子的年龄段和兴趣爱好选择合适的教育。

  校园不能松散懈怠,要加强对孩子的关注和教育。一些公立幼儿园大班不被重视,相比小班、中班开学前隆重的家长会以及班主任忙着建家长微信群沟通情况来说,幼儿园的大班似乎“安静”很多,这为社会上的“幼小衔接”教育机构的出现提供了契机。幼儿园应该切实负起责任,对大班学生一如既往地关怀,按期召开家长会,多和家长之间进行沟通,为大班学生提供相应的教育机会和教育内容。

  教育部门不能放任自流,要加强对教育市场的监管和整顿。教育部门要切实负起责任,对社会上的“幼小衔接”培训机构进行摸排登记,依法取缔一些只顾赚取利益而不顾学生情况的不合理教育机构,规范和管理私营的“幼小衔接”教育机构,正确引导“幼小衔接”发挥真正的作用,让孩子获得应有的成长学习环境。

  “幼小衔接”是幼儿园为孩子提供的适应性学习,应教会孩子如何适应小学环境,而不是对孩子“拔苗助长”,我们一定要有合理清楚的认识,多方共同努力,为孩子营造一个良好的学习环境。

  文/韩朝辉

(责编:谷妍、邓楠)