每天清晨，陝西省考古研究院（陝西考古博物館）文保科技中心的各個實驗室便會准時亮起燈光。鑷子、毛刷、顯微鏡等工具一應俱全，整齊擺放在工作台上。在這裡，每一件文物都需要經過從病害調查、信息採集、分析檢測、方案制定到最終修復的全流程。對於學生來說，這裡是一個體系成熟、設備完善的“訓練場”。

自4月起，西北大學文化遺產學院2023級文物保護技術專業的學生分別在陝西省考古研究院（陝西考古博物館）、徐州博物館、綿陽博物館3家文博單位，開展為期兩個月的專業綜合實習。在真實的文物修復場景中，他們將理論知識應用到一線實操中。

在陝西省考古研究院（陝西考古博物館）實習的12名學生，被分配在陶瓷、金屬、壁畫、漆器4個實驗室。他們從最基礎的文物病害基本調查學起，跟隨帶教老師學習文物保護和修復全流程。

這是學生的專業實習現場，也是另一個課堂。在陶瓷實驗室，學生楊天時聚精會神地觀察著陶罐的表面。“最難的是表面漆皮的加固。”7月7日，她說，“由於長期流水沖刷，漆皮會附著在陶罐的表面，且吸水后很容易掉落，破壞原有的完整性。”面對問題，她多方尋找答案。最終，看似一碰就掉的漆皮，在她手中逐漸變得服帖穩定。

每一件文物都有自己的“脾氣”，每一次操作都需要“因物制宜”，甚至要隨時准備面對失敗。“學生最大的成長在於將理論融入具體的實踐中，進行更高層次的思考。”陝西省考古研究院（陝西考古博物館）副研究員嚴靜表示。

在漆器實驗室，學生面對的是一件明代漆棺板。如果不及時干預，表面嚴重起翹的漆皮會徹底脫落。實習生石卓輝與同學嘗試了多種保護材料。“前前后后大約耗費兩三周時間，最終選定了生漆與糨糊按一定比例混合的‘漆糊’。”石卓輝說。

這種不斷試錯、不斷優化，最終制定出最佳方案的過程，正是科研思維的體現。西北大學文化遺產學院教師毛維佳說：“我們的學生帶著問題去思考、去實習。他們能夠根據文物的具體情況，通過實踐試驗來確定最終的修復方法。這對於本科生來說，收獲是非常大的。”

在西北大學課堂上，學生熟記“最小干預”“可再處理性”等文物保護的基本原則，而在真正的實踐中，這些原則的內涵變得更加具體，也更加嚴苛。

面對一件變形嚴重，頂部碎裂成四大塊，質地十分脆弱的青銅鬲，在金屬實驗室實習的梁宸康小心翼翼地進行修復，耗時近一個月才小有進展。他說：“文物保護與修復工作，不能畏手畏腳，也不能盲目大膽，要在仔細觀察、科學分析的基礎上，謹慎而果斷地作出決定。”

在綿陽博物館，8名本科生圍繞紡織品和木胎漆馬兩類文物，完成了前期病害調查工作，並編寫出具體的保護修復方案。學生李佳悅系統參與了雙包山漢墓出土的13件西漢漆木馬以及兩件近代紡織品文物的前期保護工作，主要任務包括對文物進行全面細致的病害現場觀察、影像拍攝、尺寸測量、病害辨析，並使用CAD完成病害圖繪制。

在陝西省考古研究院（陝西考古博物館）參與漆器修復的學生李藍迪坦言：“之前我學的都是理論，實習之后知道了真正的工作是什麼情況，會有確定的目標。”

作為西北地區重要的考古科研機構之一，陝西省考古研究院（陝西考古博物館）文保科技中心承擔著多項文物保護與科技研究任務，是西北地區文物科技保護的重要支撐力量。而陝西作為文物大省，周秦漢唐的豐富遺存為學生提供了得天獨厚的實踐土壤。

平台優勢不僅體現在設備與專家的硬實力上，還體現在“保護修復與科學研究同步”的理念中。

在壁畫實驗室，學生郭家鋮全程參與了唐宋時期的壁畫修復工作。從背襯清理加固，到顯微拍攝、微距拍攝、光纖光譜分析、色度調查、修補上色，完整的流程讓他認識到，文物修復是環環相扣的系統工程，需要不斷研究。

在陝西省考古研究院（陝西考古博物館）的實驗室裡，許多指導老師是西北大學的畢業生。“看到學弟學妹來我們單位實習，我想到了自己上學的時候。”陝西省考古研究院（陝西考古博物館）副研究員張亞旭說，“我們永遠以一個開放的心態，歡迎學弟學妹來這裡更好地完成自己的科研、學習工作，也希望大家在這裡留下美好的回憶。”（記者 郭詩夢）