大荔縣城郊中學每節課老師隻講10分鐘 新教學模式引爭議

2019年09月12日09:33  來源:華商網-華商報
 
原標題:大荔縣城郊中學每節課老師隻講10分鐘 新教學模式引爭議

  9月10日,大荔縣城郊中學有家長向華商報反映,學校進行教學方式創新,課堂上老師授課時間短,以學生自學和討論為主,很多高一學生無法適應。家長認為,學生不適應,新教學方式或許並不能提高學生成績,應回歸傳統授課方式。

  反對的家長:老師每節課隻講10分鐘左右,孩子聽不懂,題更不會做

  “孩子今年剛上高一,9月1日開學,6日孩子回家說學校授課方式改革了,老師每節課隻講10分鐘左右,其余時間交由學生自學或討論。孩子說聽不懂課,很多難點也沒弄會,題更不會做。這種創新是不是有問題?真能提高學生成績?高中三年很關鍵,若教學方式有問題會影響孩子一生,希望校方回歸傳統教學方式。”家長李先生說。

  “孩子這麼多年一直接受的是傳統授課方式,現在突然變更會不適應。即便要推行新的授課方式,也應在小學或初中推行,而不是在高中,畢竟高中直接關系孩子考大學問題。前段時間大荔中學也推行過新教學方式,但因很多家長質疑,推行計劃被暫停。城郊中學是否有拿這一批學生做試驗品的嫌疑?”家長劉女士說,教學方式的創新應遵循教學規律,不能強制推行,更不能搞一刀切。

  支持的家長:有利於提升學生獨立思考能力,鍛煉解決問題能力

  對於學校的教學創新模式,家長張先生卻有不同看法,“基礎教育的教學模式多少年沒變過,要是未試點過就強制推行肯定會對學生造成負面影響。但聽說城郊中學前兩年就開始試點,而且效果不錯,上線率提高很大。今年在高一年級推行肯定是經過深思熟慮的。我家孩子說授課方式很新穎,課堂氣氛活潑,他思考的問題更多了。”

  家長王女士表示,有親戚到歐美游玩時專門去當地學校參觀過,國外就採用以學生為主的授課方式,“城郊中學的創新模式也是一種嘗試,效果明顯說明方向是對的,有同學不適應也很正常,應該給學生和家長多一點時間來適應。我覺著這種方式實現了由傳統的以教為主轉向以學為主、以知識傳授為主轉向以能力培養為主,有利於提升學生獨立思考能力,鍛煉解決問題的能力,從另一個層面講,或許是件好事。”

  校長:新模式未脫離教學大綱 曾在實驗班推行效果不錯

  對此,大荔縣城郊中學一孫姓校長解釋,目前這種基於情境、問題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式課堂教學模式,自2017年就在每個年級的實驗班推行了。新課堂教學模式首先在教學大綱基礎上實施,未脫離根本﹔其次依據學情、教學任務設置課程,先學后教,以學為主,設置小組互學討論,讓學生成為課堂主體,學生思維活躍度提高,接受新知識的速度也相對較快。這種教學模式澄城縣和合陽縣有學校也在做。

  “我們之前也做過一個調查,傳統授課方式學生在課堂上注意力不集中或瞌睡的多,新授課模式學生注意力集中,瞌睡現象減少。學校先前每個年級都有實驗班推行這種教學方式,教學成果有明顯提升。經過這幾年的推行,學校也不斷修正總結一些問題,對教學模式進行不斷完善。所以校方研究決定,對今年高一新生全部推行實施新的授課方式。沒想到家長反響這麼大,家長有疑惑我們也理解,學生和家長都需要一個適應過程。”這位校長說。

  這位校長還表示,高一年級有687名學生,目前有不到50名學生提出不適應新教學方式。為照顧到這些學生,10日學校已把這些學生劃入新班級,實施傳統授課方式。

  家長:智慧課堂收費過高 學校:採取志願原則

  另有家長提出,城郊中學還要給高一新生建設智慧課堂,需要每人繳納4000元服務費和1450元的平板電腦費。但很多學生來自城郊或鄉鎮,家庭條件一般,“開學時已給學校繳納過4000多元相關費用,加上要補交的智慧課堂相關費用,一個新生這學期就要交近1萬元,家長壓力比較大。而且這個費用過高,不知道學校有沒有到相關部門備案或審核。”

  城郊中學另一位負責人解釋,智慧課堂隻針對高一新生,是經過學校外出考察后替學生選擇的一個線上教學新系統,它將有利於提升教學效率,方便學生和老師之間溝通,對提高學生成績有幫助,“智慧課堂其實就是一個App,由一個公司開發,學生繳納的4000元是直接通過App交給公司,不經過學校,4000元是學生高中3年的系統服務費,平均一學期不到700元,相比較北京地區低很多。使用這個系統后,老師可以通過App給學生推送相關題目,學生答題后老師可看到后台統計數據,講課時更有針對性。因涉及費用問題,對這屆新生推行智慧課堂前召開了家長會,部分家長同意,部分家長不同意,學校也沒強制家長必須購買,都是採取自願原則。”

  縣教育局:教學模式探索多年 教學質量提升明顯

  城郊中學的課堂教學創新模式是否真的效果明顯?大荔縣教育局辦公室一工作人員表示,城郊中學的課堂教學創新模式並不是新事物,該校的負責人之前在大荔的一所初中任校長,實施好幾年效果明顯。開始推行時家長和老師也不理解,但教學質量確實提高明顯,特別是在其調走后,該校的教學質量才真正體現出來。城郊中學現在所實施的課堂教學模式類似,且已實行了幾年,城郊中學的教學質量提升明顯,並不會出現家長所擔心的成績下滑問題。

  那麼,商業公司進入校園,收取費用提供服務,這種行為是否被允許呢?大荔縣教育局基教科一工作人員表示,城郊中學這兩年授課方式創新確實取得了一定成績,效果不錯。但對於學校建設智慧課堂讓學生向校外公司支付相關費用不知情,“按相關規定,商業活動不允許進入校園,這個收費是否涉及商業行為,是否違規需教育局督查室介入調查,我們會告知督查室相關情況,有結果會及時告知。” (華商報記者 唐保虎)

(責編:任志慧、鄧楠)

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